【按语】根据中俄两国地理学会双边交流与合作协议，应俄罗斯地理学会邀请，2024年9月14日至22日，中国地理学会派出由12人组成的代表团赴俄罗斯符拉迪沃斯托克（海参崴）开展了为期八天的学术访问与地理考察活动。现分三期对中国地理学者在俄罗斯交流与考察活动情况进行报道，记录考察过程，与国内同行分享考察收获。

9月15日，中国地理学会代表团访问“豹之乡”国家公园，旨在加强两国在自然生态保护领域的交流与合作。

“豹之乡”国家公园未来有望成为中俄跨境生态保护的重要案例。中俄两国在地理上相邻，毗邻区域拥有相似的生态系统和生物多样性，加强跨境生态保护合作对于维护两国乃至全球的生态平衡具有重要意义。代表团成员表示，中俄两国在生态保护领域有着广泛的合作空间，未来可以进一步加强在跨境保护科学研究、人才培养等方面的合作，共同应对全球生态挑战。

9月16日上午，代表团访问了涅韦尔斯克海事大学。在涅韦尔斯克海事大学远东海事培训中心主任Sergei Zatepyakin先生的带领下，代表团参观了教学楼及培训中心，特别关注了教师如何指导海员在模拟环境中学习海上联络与通信技能，以及如何在复杂多变的海洋环境中确保信息畅通无阻。通过参与海上军舰模拟训练，代表团成员亲身体验了现代海事教育的高科技手段与实战化教学模式，对俄罗斯在培养高素质海事人才方面的努力与成就表示高度赞赏。此外，代表团还考察了海上航行的雨天场景模拟室、吊机控制室及船体稳定与传输系统实验室，了解到在极端天气条件下如何确保船体安全、稳定传输天然气以及防止船体侧翻等关键技术。在访问过程中，代表团参观了学校博物馆，馆内珍藏着包括1728年蒸汽船模型、破冰船及输油船模型等在内的众多珍贵展品，充分展示了俄罗斯海事历史的辉煌与成就。双方还就如何共同推动海洋科学与海事技术的融合发展交换了意见。

16日下午，代表团访问了俄罗斯地理学会远东办事处，又称滨海边疆区分会。该分会成立于1884年，原名阿穆尔州研究会，是远东地区最古老的科教机构，在远东地区举办各种学术会议、组织科考探险、展览和与地理科普教育相关的活动。远东办事处主席Alexey Buyakov先生亲自接待代表团来访。他对代表团的到访表示欢迎，并介绍了远东分会的历史、业务发展以及主要活动。野生动物保护作为此次交流的重点内容之一，受到了双方的高度关注。双方就如何通过地理学这一桥梁，加强跨国界生态保护合作、野生动物培育等话题进行了深入探讨。代表团观看了远东分会录制出品的纪录片《捕食者》，详细介绍了其在野生动物保护领域的进展，特别是关于雪豹、东北虎、北极熊等动物的保护行动，展示了俄罗斯在野生动物保护方面的决心和成效，也为中国提供了宝贵的经验和启示。

除两个地理机构外，代表团还在傍晚时分参观了远东地区阿尔塞涅夫历史博物馆，加深了对于海参崴这一海滨城市的了解和认知。

9月17日，代表团对俄罗斯滨海边疆区小岛 - 普提雅廷岛（Остров Путятина）进行了为期一天的环岛考察。普提雅廷岛位于彼得大帝湾东部，面积约30万平方公里，海拔高度约353米，主要经济活动有渔业和旅游业，人口约1000人。和其他所有岛屿类似的是，普提雅廷岛也是被海水淹没、冲断的山脉或谷地的延续，但也是一个带有特色岩石峭壁、鸟类及海豹栖息地的世界。代表团一行分乘两艘快艇，对该岛进行逆时针方向的考察。

代表团在普提雅廷海岛考察

9月18日上午，代表团前往位于海参崴俄罗斯岛东南沿海、距离远东联邦大学23.6公里的滨海边疆区水族馆参观。这座水族馆是俄罗斯远东地区最大的水族馆，建于2006年，也是俄罗斯首个纳入俄罗斯科学院管理的水族馆，占地37000平方米。在水族馆工作人员的引领下，代表团对各个研究实验室进行了深入参观。目前，水族馆设有五个研究实验室、两个产品实验室和两个专用教育实验室。实验室的科研人员详细介绍了实验室的功能以及日常工作的安排。同时，代表团围绕海洋生物多样性、生态环境变化等重要议题与水族馆工作人员进行了讨论。通过深入交流，代表团成员对滨海边疆区水族馆在教育与科研方面的贡献有了更深入地了解。水族馆拥有1500万升水，分布在146个水箱中，展示了500多个不同物种，涵盖九个主题区域。在工作人员的讲解下，代表团参观了水族馆各个主题区域，体验了日本海、东海、鄂霍次克海、白令海、阿穆尔河、贝加尔湖和兴凯湖等水域的自然景观与海洋动物的生存环境。水族馆通过精确复制不同的生态环境，使游客在极地海洋、热带河流和开阔大洋等多样化的环境中自由穿梭，感受海洋生物的多样性和生态系统的复杂性。

9月18日下午，代表团抵达位于距离远东联邦大学约70公里的滨海边疆区野生动物园。动物园建立于2007年，主要目标是帮助那些无法在野外生存的动物，同时提供环境教育。公园占地16公顷，园区分为三大部分。公园的特色在于无围栏或屏风的设计，使游客能够在尽可能还原自然的环境中观察野生动物。园区导游带领团员们观赏不同类别的野生动物，并详细讲解它们的来源、生活习惯及相关知识，增强了代表团成员对不同类型野生动物的认知。